【摘 要】
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在新时代背景下,高中思想政治课迎来了新一轮的课程改革。在新一轮的课程改革中,思想政治课的思想性、政治性、实践性、活动性的特点,得到了进一步的强调,同时其在学校教育中
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在新时代背景下,高中思想政治课迎来了新一轮的课程改革。在新一轮的课程改革中,思想政治课的思想性、政治性、实践性、活动性的特点,得到了进一步的强调,同时其在学校教育中的作用也受到更高的重视。为了提高高中思想政治课教学的时效性与生动性,在课堂教学中恰当的使用时政资源有着重要的意义。它有利于充实思想政治课教学资源,拓宽学生的视野,改善学生的思维习惯,提高政治素质和道德修养,也有利于深化课程改革,最终实现思想政治课的育人目标。论文基于相关文献和问卷调查,对新时代背景下高中思想政治课时政教学的现状,尤其对现状中存在的问题进行了剖析,分析了新时代背景下在中学思想政治课融入时政教学的特征与原则,所面对的机遇和挑战,实施的意义和价值,以及对改进措施进行了系统的阐述。
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