作为高等院校的核心工作,教学是高校完成教书育人使命的主要途径,直接影响甚至决定高校的人才培养质量。教材是体现教学内容和教学方法的知识载体,是高校开展教学工作的基本工具和提高教学质量的重要保证。因此,加强教材管理工作,提高教材供应的科学性、高效性和适应性,既是做好教学工作的基本要求,也是改善教育质量的重要方式,还是新形势下提升教材供应能力的关键所在。　　近年来,随着高校扩招和学分制的实行,以及自愿订购教材政策的实施,师生对教材的使用需求日益复杂化、多样化、个性化。高校基于新形势下教材供应工作的特点和需要,以开发使用教材供应信息系统为主要方式,大力推进教材管理信息化建设,在缓解教材供需矛盾方面取得了一定效果。但是,因系统开发和运行管理工作做得不充分、不到位,很多教材供应信息系统没有达到预期目标,在功能的适用性、流程的合理性、数据的精确性、维护的及时性和操作的高效性等方面不同程度地存在一些问题,导致系统利用率、财务收益以及用户满意度不高。因此,加强系统开发和运行管理研究,合理安排并有效控制系统规划、设计、实施和运行等阶段各层面、各环节的重点工作,对现阶段改进教材供应信息系统,增强其充分性、适用性和有效性,从而满足教学工作需要以及师生使用需求而言,显得尤为迫切和必要。　　基于此,本文在现有研究成果的基础上,运用信息系统管理相关理论,以及文献法、分析法、图表法等研究方法,分析河南大学教材供应信息系统使用现状,指出该系统在开发和运行管理中存在的问题和原因,并试图从更新管理理念、完善开发必要性和可行性论证、分析用户需求、调整功能应用、确定开发方式和进度、合理安排实施以及系统安全运行等方面提出具体措施,以期构建功能适用、操作便捷、运行有效的河南大学教材供应信息系统,并为其他高校提供借鉴经验。