第二次世界大战后,为满足高等教育大众化的发展需要及经济飞速发展对技术人才的迫切需求,法国短期高等职业教育应运而生,其主要教育形式为高级技术员班和大学技术学院,二者相互协调发展,互促共进,弥补了法国高等职业教育体系学制长、人才培养目标局限等方面的问题。战后法国短期高等职业教育在不同发展阶段凭借人才培养定位精准、短期高效的优势,始终面向经济发展需要、培养了大量技术人才,成为法国高等职业教育体系的重要组成部分,但也在专业设置、生源等方面存在着一些问题。本研究以法国短期职业教育的发展作为论题,旨在通过采用文献研究法、因素分析法及比较法,在对法国短期高等职业教育的发展阶段进行划分的基础上,从外部因素及高等教育内部因素两个角度分析了影响法国短期高等职业教育发展的因素,并深入讨论了其发展的成效和问题,思考了其对我国高等职业教育发展的意义。