作为大学校园中最具文化内涵与教育意义的空间，大学精神文化空间直接影响到学生在思想意识、审美情趣以及价值观等方面的看法及发展。本文对大学精神文化空间做了较为深入的研究，意图解决当前由于规划设计理念研究的不足而导致的一些问题，为创造良好的空间提供可行的理论及方法。 在明确界定大学精神文化空间概念及其特征的基础上，本文以行为与空间要素的相关性为切入点，对大学精神文化空间进行了深入的探索，通过对几个大学的典型精神文化行为调查问卷的分析，运用心理学、环境学、环境行为学等相关理论，采用多因变量多因素方差分析法探讨了大学校园精神文化行为与空间要素的相关性，同时运用多元线性回归分析法建立起行为与空间要素的回归方程，并以此为立足点，结合城市设计的相关理论，从空间所要表达的精神文化本源出发，建立起大学精神文化空间设计的理论方法及其程序，并探讨了设计的要素及相关原则，以营造出富于精神文化内涵的空间。