以互联网为依托产生的网络社团,正越来越深刻地影响着大学生的思想观念。大学生承担着建设中国特色社会主义的责任,大学生是否具备科学的政治信仰,是关系到中华民族的伟大复兴梦能否实现的重要课题。基于此,本研究以网络社团对大学生政治信仰教育的影响及其对策研究为选题,通过调查访谈、查阅大量文献资料和综合运用教育学、心理学等相关理论知识,比较深入的探究网络社团对大学生政治信仰教育的影响,并提出应对之策。首先,论文从联系与发展的视角出发,在对网络社团、政治信仰、大学生政治信仰教育的内涵和特征进行逐层梳理的基础上,厘清了网络社团与大学生政治信仰教育的相互关系,提出网络社团给大学生政治信仰教育带来了新的挑战,而政治信仰教育对大学生网络社团建设具有引领作用。接着,论文运用比较研究法、实证研究法,剖析了网络社团对大学生政治信仰教育的积极和消极影响。从积极影响来看,网络社团拓宽了大学生政治信仰教育的途径,使课堂教授的途径网络化、使活动感受的途径全方位化、“热点”问题导向的途径便捷化;搭建了大学生政治信仰教育的理论传播的平台、相互影响的平台、自我教育的平台等新平台;提供了大学生政治信仰教育的多元化模式、双向多向模式、多形态模式等新模式。从消极影响来看,网络社团内容的繁杂化,模糊了大学生政治信仰的正确认知;网络社团主体的虚拟化,增加了大学生政治信仰教育的难度;网络社团主题的“去中心化”,忽视了大学生政治信仰教育的目标;网络社团语言的俗套化,影响了大学生政治信仰教育的氛围。最后,论文在前文研究的基础上,探讨了网络社团影响下,提升大学生政治信仰教育实效性的对策。即:规范网络社团的内容,坚定大学生的政治信仰认知;发挥网络社团的优长,降低大学生政治信仰教育难度;提升网络社团成员的信息能力,显现大学生政治信仰教育双主体的作用,以期对新时期、新环境下的大学生政治信仰教育实践具有一定的指导意义。