青少年是国家的强力军。每个中华民族心中怀揣着实现中华民族伟大复兴的愿望。青年一代是实现中国梦的重点力量。中学阶段是青少年群体处于价值观还未完全形成、并容易发生偏离的特殊阶段。引导中学生树立社会主义核心价值观是培养青少年一代社会主义接班人进程中需加以重视的重要工程。每个时代的教育都该有该时代的主题。新时代的中学生爱国主义教育必须要有时代的因素。新时代需要我们努力去实现中国人的美好愿望。本文首先分析了爱国主义及爱国主义教育的涵义,再分析新时代中学生爱国主义教育的重大意义。之后分析了新时代中学生爱国主义教育的机遇和现实要求,机遇上主要有40余年的改革开放历程给予中学生爱国主义教育的精神和物质基础,中国特色社会主义进入新时代给予的历史和实践机遇,人类命运共同体思想给予中学生爱国主义教育的开放性机遇、抗击新冠肺炎疫情坚定了中国人民对中国特色社会主义的自信等,全面回答了“新时代中学生爱国主义教育有什么样的机遇”的问题。之后分析了新时代中中学生爱国主义教育的总体要求,要求有爱国、爱党、爱社会主义相统一,将国家安全统一与民族团结教育作为关键点,将全球意识教育视为新时代民族精神与改革开放精神的结合点,将中华民族的历史与文化教育作为重要内容等,回答了新时代中学生爱国主义教育有哪些要求"的基本问题。之后充分肯定机遇的基础上,也分析了存在的一些问题和成因。主要有多重价值观和社会不良信息的影响,广大媒体的无局限性和不可控性带来的挑战以及传统爱国主义教育应对不力等问题。这些问题的成因主要有多种社会思潮、西方敌对势力的渗透与破坏、各种媒体的管控不力的影响以及升学率重于一切的思想和爱国主义教育缺乏与中学生生活的深度结合等。全面回答了“新时代中中学生爱国主义教育有什么样的问题及挑战”以及“这些问题存在的原因是什么”等基本问题。在分析机遇、问题、成因、总体要求的基础上,提出了新时代中学生爱国主义教育的构想。从学校、社会、家庭角度分析加强新时代中学生爱国主义教育的途径。学校层面主要有绝不能忽视课堂主渠道方式进行爱国主义教育,并且定期进行爱国主义教育实践活动。应重视在学校静态文化和动态文化建设中融入爱国主义教育,注重建设有爱国情怀和创新意识的、政治立场坚定的教师队伍等。再者就是分析社会在中学生爱国主义教育中的特殊作用。正确引领社会舆论导向、在自然景观和旅游景点地的建设中融入爱国主义教育等为中学生营造正向的爱国主义教育环境。最后强调媒体在丰富新时代中学生爱国主义教育内容和扩大其途径中的重要作用。我们要充分利用好媒体,创新性地制作出版物、网络游戏、漫画、影视、文学作品等,丰富新时代中学生爱国主义教育的内容。在媒体的作用上,需要依靠媒体扩大爱国主义教育的实践途径,通过新媒体开发新时代中学生爱国主义项目,以新时代中学生更容易接受的方式进行爱国主义教育。