【摘 要】
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高校教师是高校教育的灵魂人物,他们帮助学生搭建了走向社会的桥梁,不仅传授知识更帮助学生塑造人格。高校教师绩效考核制度是高校针对校内教师的职业素养及工作任务完成情况进行考察和约束的一项重要内容。高校要完善管理,提升办学质量,提高教师综合素质,其绩效考核制度必须不断优化完善,适应时代发展,将教师教学科研目标、教师职业规划与院校战略愿景相互融合。本文首先从研究背景、研究意义等方面分析了构建和完善高校教师
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高校教师是高校教育的灵魂人物,他们帮助学生搭建了走向社会的桥梁,不仅传授知识更帮助学生塑造人格。高校教师绩效考核制度是高校针对校内教师的职业素养及工作任务完成情况进行考察和约束的一项重要内容。高校要完善管理,提升办学质量,提高教师综合素质,其绩效考核制度必须不断优化完善,适应时代发展,将教师教学科研目标、教师职业规划与院校战略愿景相互融合。本文首先从研究背景、研究意义等方面分析了构建和完善高校教师绩效考核体系的必要性,并对绩效考核的相关概念以及主要方法进行简要介绍。接下来以J学院为例,从学院绩效考核现状出发,找到J学院现行绩效考核方案中存在的问题,主要包括考核指标设置不全面、指标相对重要性不确定、绩效考核主体单一、考核方案激励作用不明显以及考核缺少反馈机制5个方面。之后针对存在问题运用关键绩效指标法（KPI）、层次分析法（AHP）对J学院绩效考核指标体系进行构建并计算指标权重,对每项指标设置评价标准及评分方式,旨在设计出适合J学院实际情况的教师绩效考核体系。在考核体系建立后,对绩效考核实施方案进行设计并对可能存在的实施难点进行分析从而提出保障措施确保考核方案的运行。最后,提出本文的结论与不足并对未来进行展望,高校应从自身特色和优势出发,建立符合学校办学理念,适合教师个人职业发展的绩效考核制度,激励教师不断提升自我,推进高校长足稳步发展。
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