随着二十一世纪知识经济时代的来临，企业之间的竞争变得日趋激烈，特别是人才方面的竞争更加残酷，越来越多的企业开始认识到要想在竞争中保持长盛不衰，唯有不断提高员工个人的综合素质，使之技术知识水平与世界新的发展保持同步，培训作为企业提升核心竞争力的重要手段已成为越来越多企业的共识。 传统单一的面对面企业培训已不能满足企业对人才的需求，虽然在线E-learning培训的方式具有资源丰富、交流便捷、互动友好等优势，但在实际应用中由于缺乏教师的深度参与，学习效果并不像预期的那么理想，同时开源软件的发展为企业培训提供了技术支持，促使企业培训模式向多元化发展。因此，开展基于虚拟网络学习环境的企业混合培训应用研究具有重要的现实意义。 本文在调研和分析企业混合培训的国内外相关研究现状基础上，对相关的基础理论进行概述和分析，并针对目前企业培训存在的问题，搭建一个开放式的基于Moodle的企业混合培训平台，并对该平台的功能及应用做了详细表述。然后，借鉴现有混合学习教学设计的研究成果，构建了基于Moodle的企业混合培训框架模型，并对框架中的各个模块功能做了详细阐述。最后，将该企业混合培训框架模型应用于企业的培训实践，选取日资企业ULVAC的新员工作为培训对象，并通过调查问卷，网络投票，以及与员工、培训师、系统管理者的访谈等方式，对模型应用情况及效果进行分析评价。结果表明：基于Moodle的企业混合培训模型，在应用中实现了预设的培训目标，激发了员工学习兴趣，提高了员工参与培训的积极性，其所提供的其他协助的学习工具，也有效地弥补了Moodle管理系统所提供工具的不足，培训效果明显。