以建构主义为指导的计算机辅助教学软件的设计

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本文对建构主义理论从学习的目标、内部过程、控制等多种不同的角度进行了深入分析;阐明了用建构主义指导计算机辅助教学软件设计的意义;对教学软件的三种主要应用模式—传统课堂教学、个别化学习、多媒体网络课堂教学进行了分析与比较,总结了在各模式下,以建构主义为理论指导的教学软件应遵循的设计原则与实施该教学模式的条件,进一步提出了一个基于建构主义的教学软件的设计模型,对其中的每一步骤进行了细化,加强其可操作性;设计并开发了《中国濒危脊椎动物多媒体教学软件》,对在教学软件的设计思想上体现建构主义进行了尝试,采用了电子笔记本、电子收藏夹等工具,对练习题的灵活设计等问题进行了初步探讨。
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