高职生是我国社会主义现代化建设未来不可或缺的建设者,他们的健康成长关系到整个青少年成长水平,关系到祖国的美好未来。而尽几年来,随着国家对职业教育的大力发展,高等职业院校出现蓬勃发展的可喜局面。但不得不面对的是,高职校园暴力问题也变得愈来愈突出。而我国虽然对校园暴力的研究已有多年,并且有不少论著,但专门针对高职院校校园暴力的研究还几乎处于起步阶段,相关论述也少之又少。为了解并研究高职院校校园暴力现状、发生的原因及预防对策,本文首先通过问卷调查和实地调查的方法,对淄博市几所高职院校进行了调查。通过调查发现,高职院校校园暴力既与其他类型学校校园暴力有相同之处,更有其自身特点。目前高职院校校园暴力的现状比较严重,且与高职生自身特点也有关联之处。通过调查研究发现,高职院校校园暴力产生的原因主要包括四个方面:一是由于高职生自身原因。高职生正处于青少年成长的关键时期,自我控制能力等方面都存在问题;同时在其成长过程中受学校、家庭和社会的影响较大,在其不能正确处理各方面问题的情况下,极易产生校园暴力。高职生自身原因也是引起校园暴力产生的内因。二是家庭方面的原因。家庭的不良教育、家长的自身不良行为、家庭关系紧张等等都是对高职生的成长产生了不良影响。三是学校方面的原因。随着近几年高职院校的扩招,高职生数量的急剧增加,学校在办学理念、教育教学模式特别是管理模式等方面存在滞后现象,造成高职生得不到有效培养。四是社会方面的原因。主要包括社会不良风气、不良文化传播以及学校周边环境等。在调查问卷的基础上,本文还特别关注了高职生感染网瘾对高职校园暴力的影响。最后本文通过研究,并参考部分国内外学术文献,对高职校园暴力的预防提出了自己意见。本文共分五个部分:第一章序言,主要概述了校园暴力的概念、危害及研究意义和方法。第二章阐述了本文的问卷调查和实地调查结果,并进行了分析。主要包括高职校园暴力的类型、引发高职校园暴力的原因及高职生上网情况调查。第三章高职校园暴力的原因分析。包括一般原因分析和专题分析。一般原因分析主要分析了高职生个人原因、学校原因、家庭原因和社会原因。专题分析主要是分析了网络尤其是高职生染上网瘾对高职校园暴力的影响。第四章为高职校园暴力的预防,也从学生个人、学校、家庭和社会四个方面进行了探讨。第五章为结语。