在高等专业音乐教育中,《视唱练耳》是重要的必修课程。音乐听觉训练是培养学生综合音乐素质的基础,是学习与研究音乐、表现与鉴赏音乐、评价与创作音乐的重要环节。作为一种先进的教学管理和资源共享平台,APP的引入可以丰富教学内容,提高音乐听觉训练效果,培养学生的音乐感知、审美、表现与创造能力。本文以混合式学习、学科渗透式教学和三大音乐教学体系为理论基础,设计集知识点学习、练习、测试、用户管理、学习数据分析、音乐听觉素材库管理等功能于一体的混合式音乐听觉训练APP,有效改善传统音乐听觉训练中教学成本高、进展缓慢问题,技术性与音乐性的割裂问题,学习过程管理薄弱问题。同时,以《视唱练耳》教学实践经验和学生情况调查为基础,设计适用于混合式音乐听觉训练的教学事件,以音乐听觉预备训练、节奏风格训练以及和弦连接训练为例设计教学活动。创新性的提出APP应用于教学的“二三四”理念,即线上、线下两个维度融合的教学空间,成绩、实践、素质三位一体的评价手段以及识、辨、思、用四个层次的教学策略,为教师引导学生结合移动智能设备及APP进行音乐听觉训练提供建议。