【摘 要】
：
本研究通过检测孕晚期的乙肝患者血清乙肝病毒前S1抗原、HBVDNA、乙肝病毒e抗原(HBeAg)以及产妇初乳、羊水乙肝病毒表面抗原，通过三者诊断价值的比较，探讨乙肝病毒前S1抗原
论文部分内容阅读
本研究通过检测孕晚期的乙肝患者血清乙肝病毒前S1抗原、HBVDNA、乙肝病毒e抗原(HBeAg)以及产妇初乳、羊水乙肝病毒表面抗原，通过三者诊断价值的比较，探讨乙肝病毒前S1抗原在评价乙肝孕妇传染性中的诊断价值。
资料和方法:对我院2003年12月到2004月12月分娩，HBsAg阳性孕妇进行研究。入选标准：于我院定期产检，HBsAg阳性，足月妊娠，单活胎，无其他内外科合并症及妊娠并发症，妊娠期无黄疸及无严重肝功能异常的孕妇。选择符合上述标准的研究对象94例。
入选孕妇入院后即采静脉血6ml检测乙肝病毒前S1抗原、HBVDNA、HBeAg，分娩时采羊水，产后采集产妇初乳检查HBsAg。所得数据应用SPSS10.0forwindows统计软件包进行统计学分析。三个诊断指标的诊断效率应用敏感性、特异性、阴性预测值、阳性预测值表示。三者之间的比较应用卡方检验进行统计学比较。P＜0.05表示有统计学意义。
结论:1.HBV前S1抗原在评价乙肝表面抗原阳性孕母相关体液(乳汁和羊水)乙肝表面抗原阳性率的诊断价值与HBeAg、HBVDNA相当。2.HBV前S1抗原与乙肝表面抗原阳性孕母的乳汁乙肝表面抗原的阳性率有较好相关性。串联HBV前S1抗原和HBeAg、HBV前S1抗原和HBVDNA预测孕母乳汁中HBsAg情况的敏感性更高。3.HBV前S1抗原是一个反应乙肝病毒复制的指标之一。
其他文献
棉田打垄播种好处多河北省东部的乐亭、滦南、昌黎等县的农民，播种棉花时大都采用棉田打垄播种的方法。所谓棉田打垄播种，就是在早春（惊蛰──春分）土壤刚化冻能耕地时，先用治子在
目的：研究慢性阻塞性肺疾病（chronic obstructive pulmonary disease，COPD）患者不同时期外周血清中性粒细胞/淋巴细胞（neutrophil to lymphocyte ratio，NLR）、超敏C反应蛋白（hs-CRP）、
建立了一种用空气 -乙炔火焰原子吸收法测定钴基合金喷粉中铁含量的分析方法 ,探讨了硅对铁测定的干扰机理 ,对用氯化钙作为硅干扰铁测定的释放剂进行了试验。该方法测定铁含
文章运用文献资料法、访问等方法对六盘水市各中学对高中排球队的有效训练方法进行调查与分析,高中排球队应结合学生的身心特点对排球的兴趣爱好、排球技能等方面,合理制定训
【目的】通过观察远视屈光参差性弱视和正常对照组之间的黄斑厚度和视盘神经纤维层（RNFL）厚度、P-VEP、对比敏感度(CS)的差异，揭示弱视的发病机制，并探讨各指标之间的相关性；比较
摘 要： 在小学教育中，德育是其中的重要组成部分，这是培养学生思想品德素养的重要途径。学生的成长特点决定了要在小学阶段抓好学生的品德教育，才能够为今后的成长打下良好的基础。小学德育教育一直贯穿于我国小学教育之中，德育教育是必不可少的。这不仅是教育发展的要求，而且是学生成长进步的需要。在教育发展的新时期，要引导小学德育教育朝着更好的方向发展，这是教育发展的必然要求。对于广大小学生来讲，这是必须做好的
本实验采用四氯化碳造成大鼠肝硬化门脉高压模型，动态观测大鼠“切脾”、“保脾”术后(一周，二周，三周)肝脏细胞凋亡指数，bcl-2、bax等指标的变化。 实验结果表明“切脾”术后
城乡初中教学中,因为师资力量相对薄弱,所以有很多问题难以解决.为了提高城乡教学质量,我们需要研究出更适合的方法,改进我们的课堂教学.根据多方实践,发现了多文本读写结合
新形势下,进行初中数学教学需要注重对学生创新思维的培养,这样不仅可以对学生的综合素质提高有重要作用,同时可以提高数学教学质量,笔者结合初中数学教学中创新思维培养的重
数学不仅只是一门学科,它在学生的成长过程中扮演着重要的角色,数学体现的不但是一种思维模式,更是学生在学习和生活中所具备的一种方法.所谓核心素养指的是学生在学习过程中