微课是结合现代教育技术,在传统单一教学资源的基础上,继承和发展起来,所形成的一种新型教学资源。初中语文的阅读教学要求精读与略读相结合,在注重人文性的同时,也要教会学生一定的阅读方法,改变过去那种教师单纯地授课而学生缺少主动性投入的教学状况。微课以其独有的魅力,时间短小,知识点集中,方式活泼,画面生动而吸引人,加上一系列教案与课件设计,可以革新传统的语文阅读教学。在七年级统编本新教材课程改革的背景下,寻找微课在初中语文阅读教学中的适用性和有效性,在微课的选题和制作上,促使教师旧有的教学观念发生改变,加强教学资源的平台建设,促进教师团队的教学革新,对传统的阅读教学、教研关系来说,是一项重大的改革。通过微课制作,可以有效地促进初中语文阅读教学,使学生对文本的解读能力得到提高。以微课的相关理论作指导,通过案例分析,展示部分具体的微课模式设计,可以总结出微课在初中语文阅读教学中所产生的重要作用和取得的主要成效。同时,探讨建立利用微课提高学生自主学习效率的机制,以制作更优质的微课资源。研究微课在初中语文阅读教学中的应用,对今后有效地提升教师的微课制作水平,整合教师的制作团队力量,致力于微课的开发研究,建立和开放资源平台的建设,促进学生的自学能力和对学习的正确认知,以及着眼于对学生的主体精神的唤醒和激发,都具有重要的意义。