从社会心理层面分析个性形成的机理是该文的核心.构成人的生理、心理和意识的一切指标,都是个性的组成部分,它包括体力、精力、认知、情感、意志、性格、气质、能力、知识技能、品德、思想、信念、理想、世界观、人生观、价值观等诸多因素,它们相互联系、相互影响、相互渗透、相互作用,并形成一个有机的整体.大学生正处在生理、心理从"定向"向"定型"的过渡时期,自我意识日趋成熟,并在自我意识的支配下逐渐形成自己的个性.其中大学生自我意识的发展要经历两个阶段,一是大学生独立意识的产生.正是这种独立意识的产生,推进了大学生独立精神的养成,也正是这种独立意识的产生,使大学生的独立人格得到确立.二是大学生自我的分化,亦即个体将自身分化成过去的我、现实的我、理想的我,从而为自我的发展埋下了矛盾的伏笔.在这个过程中,大学生通过不断解决由于理想我和现实我的不一致而造成的矛盾,实现对自我的不断超越,并最终形成自己的个性.可见,自我意识(包括道德意识)就是这样通过时刻影响大学生个性生理特性、个性心理特性和个性社会特性等个体个性构成因子的形成、发展和完善以及它们之间的相互关系,实现自我意识对大学生个性发展的促进作用.同时,个性构成因子在受自我意识支配的同时也反过来影响这种自我意识,个性的形成和发展就是在包括自我意识在内的全部个性因子的相互影响中得以不断实现又不断超越,直至人的生命终结.其中,自我意识是个体个性形成和发展的内在的、终生的、决定性因素.