改革开放以来,尤其是20世纪90年以来,我国对高等教育管理体制进行了重大改革,一大批原中央部委所属高校划归省级地方政府管理,实行中央与地方共建,以地方政府管理为主的管理体制,从而使原中央部委所属高校的服务面向也随之发生了相应的变化。在这样的背景下,如何更好地服务地方经济建设与服务行业发展,走出新的发展之路,成为共建高校面临的重要问题。本论文把共建高校作为高等教育的一种特定类型,把共建高校的社会服务职能作为高校社会服务职能的一种特殊类型,来进行专门的研究。针对高等教育管理体制改革对共建高校带来的影响,采用历史研究法、比较研究法、调查研究法、观察法、案例分析法等研究方法进行研究,尤其注重采用理论研究与实践探索相结合的方法。本论文主要分为五个部分:第一部分首先对高等学校职能、共建高校、区域与行业等与共建高校社会服务职能相关的概念进行了解释和阐述。然后从高校社会服务职能的历史演变和我国高校社会服务职能的发展演变两个方面概括分析了高校社会服务职能的发展演变的历史背景。第二部分通过对共建高校在发挥社会职能方面优势、劣势的对比分析,指出了共建高校在发挥社会职能方面应该努力的发展方向。第三部分以威斯康星思想、教育成本分担理论、区域竞争力理论、非均衡增长理论等四种思想理论为依据,深入分析了共建高校社会服务职能的理论基础。第四部分通过对西方发达国家高校社会服务现状的分析,概括和提炼出值得我国高校参考、借鉴的社会服务方面的实践经验。第五部分概括分析了共建高校——长春理工大学在发挥社会服务职能方面的实践和探索,指出共建高校在为区域经济建设和发展作贡献的同时,也要发挥传统优势,继续做好为原行业服务的工作,在做好服务地方经济发展和行业经济发展工作的同时,能够实现共建高校自身更快更好的发展。通过分析研究,本论文提出:共建高校应尽快适应我国高等教育管理体制改革对自身服务职能带来的深刻变化,立足自身的特色和优势,切实处理好服务区域经济与服务行业发展的关系,在做好为区域经济与行业经济发展提供服务的进程中促进自身更快更好的发展。