网络的普及和迅猛发展对大学生网络空间的人格产生了巨大影响。大学生作为社会主义的合格建设者和接班人,是青年群体的重要力量,是实现中华民族伟大复兴的重要人力资源,因此,研究大学生网络人格对大学生成长成才有着重要作用。大学生网络人格及其教育优化研究,针对大学生网络人格出现的问题,提出教育化路径,丰富高校思想政治教育的内容,更系统地为大学生网络人格的健康发展做出理论指导,有助于大学生自我素养的提升和健康网络人格的形成。论文以大学生为研究载体,从大学生网络人格的现实情况出发,在阐释国内外研究成果的基础上,以马克思主义理论作为研究依据,就当下大学生网络人格所存在的问题进行研究,努力寻求优化路径。论文采用文献检索、分析法和问卷调查法,完成的研究工作主要是以下几个方面:第一,在综述国内外研究文献成果的基础上,立足于马克思主义研究视角探讨大学生的网络人格,对网络人格的定义进行尝试性探讨。第二,概述大学生网络人格,主要分析人格、网络人格、大学生网络人格的内涵及特征;梳理大学生网络人格的理论基础,主要包括心理学理论基础和马克思主义的需求理论、人的本质理论及人的价值理论。第三,以理想信念、价值观、责任意识和道德观念为维度来设计调查问卷,介绍问卷调查的实施过程,统计并处理问卷数据,最后概述大学生网络人格的现状。第四,总结大学生网络人格现状中的主要问题以及探讨问题出现的原因。第五,从优化网络环境、优化教育理念和优化自我人格教育三个方面探析大学生网络人格的优化路径。