上世纪90年代中叶起，我国大学校园建设进入了如火如荼的发展期。教育理念和大学校园规划思想的转变，给大学校园环境景观建设带来了深刻影响，同时也突显出一些建设方面的问题。广大师生对大学新校园环境景观普遍缺乏环境认同感和空间归属感；与旧校区相比，许多新建校区缺乏应有的文化景观氛围与空间文化品位。大学校园文化景观作为校园文化建设的物化载体，不仅展现校园整体形象、营造积极的大学文化氛围、树立校园认同感，同时也对广大师生有着隐性教育意义。对文化景观及大学校园文化景观环境设计的研究，可以帮助中国的大学在校园建设和维护过程中传承校园历史、发扬新时代大学校园文化特色、满足广大师生不同的行为和精神需求。本文阐释了与文化景观设计相关的概念，明确了校园文化景观的建设意义，回顾与总结了国内大学旧、新校园文化景观建设的经验和教训。采用收集相关文献资料与考察不同校园景观环境相结合的方法，对南京地区不同类型的大学校园文化景观的空间形态、校园文化景观建设意义作了详实的调查，并总结出这些校园文化景观建设中存在的诸多不足。笔者尝试从大学校园文化景观的体系构建、建设意义、建设模式、建设节点四个方面提出一些思考，并通过设计实践——南京工业大学江浦校区文化景观提升，将笔者对文化景观理论的研究运用到实处，以期能对今后大学校园文化景观建设提供可参考的依据。