中国优秀传统文化具有五千年的发展历史,是在我国特有的自然条件、生产生活方式等的综合作用下,成年累月形成的文化传统,是长久以来经过历史自然遴选下的各种文化思想、精神观念等的总称。它承载着我国五千年的文明和进步,是中华民族精神的精髓。也正因为如此,在中学教育内容中加入优秀传统文化这个元素具非常重要的意义。在中学阶段对学生进行优秀传统文化教育,对于丰富他们的传统文化知识、塑造健全人格具有不可替代的作用。文章首先分析研究了中国传统文化的内涵、特点,接着论述了传统文化与中学教育的辩证关系,最后剖析了当前中学阶段传统文化教育存在的主要问题,并对这些主要问题进行总结,提出了改进中学传统文化教育的方法以便更好地使学生们真正从学校从教师等媒介处获得传统文化的精华,成为名副其实的炎黄子孙。