自本世纪60年代以来,整个世界进入了知识经济时代。科技发展的水平已是衡量一个国家强盛的标准。科技的发展要靠创新型人才,人才的培养要靠教育。很多国家都在进行教育领域的改革,改革的焦点是创新教育。随着我国政治、经济、文化教育事业的发展和教育改革的不断深入,培养学生的创造力的问题已得到广泛的重视。发散思维能力是构成创造力的重要成分。在基础教育中,创新教育应和学科教育相结合,在学科教学中培养学生的创新能力。在初中英语学科教学中,应遵循学生心理发展规律,采用多元化的教学方法来培养学生的发散性思维能力。本文运用实验法,采取多元化英语教学方法,在英语学科教学中对学生进行发散性思维训练,并探讨通过发散性思维训练对学生学习成绩的影响。实验的结果是在英语学科教学中,运用多元化的教学方法对学生的发散性思维进行训练,可以使学生的发散性思维能力在一定时间内得到提高。同时,对学生的学习成绩产生一定的影响。