艺术的思想政治教育功能研究是马克思主义理论指导下的思想政治教育和艺术教育的学科交叉研究，是思想政治教育学科体系的重要组成部分。对艺术的思想政治教育功能的研究不仅丰富了思想政治教育的基础理论，而且为学校思想政治教育活动的开展提供了新的载体和理论指导。本文试图从探讨艺术教育发挥思想政治教育功能的理论基础入手，运用理论分析、文献研究、艺术实践、调查问卷等研究方法，总结“艺术的思想政治教育功能”理论并作详实论述。同时，通过对当前艺术教育在思想政治教育中发挥作用现状的分析，提出充分发挥艺术教育的思想政治教育功能的对策。文章紧紧围绕主题，共分四个部分加以阐述。　　第一部分，对艺术教育发挥思想政治教育功能的理论进行总结。以马克思主义的辩证唯物主义和历史唯物主义为指导，总结了艺术教育是如何发挥思想政治教育的主要理论，为提出艺术教育发挥思想政治教育功能提供理论依据。　　第二部分，论述了艺术教育主要的五项思想政治教育功能，这是本文的核心和重点。本部分充分论述了艺术教育的五项思想政治教育功能内涵，构建要素及运行模式等进行了探索。　　第三部分，对艺术教育发挥思想政治教育功能的现状进行了分析。首先肯定了当前运用艺术发挥思想政治教育功能所取得的成绩，其次也对没有充分发挥艺术教育载体的作用出现的遗憾也进行了分析。　　第四部分，提出了解决问题的若干对策。探索了如何在实践中发挥艺术教育对思想政治教育的促进作用，以及如何用该理论指导教育实践，扬长避短、综合创新，从而达到提高学生艺术修养和道德修养的双重目的。