随着中国和尼泊尔的国际关系越来越密切，文化交流越来越频繁，汉语逐渐成为两国沟通的桥梁，近几年，尼泊尔汉语学习者的数量激增。尼泊尔汉语学习者基本上是汉语零基础，加上尼泊尔文化背景的特殊性和教学环境的艰苦性，导致了尼泊尔汉语老师教学任务和难度非常大。因此，研究尼泊尔的中小学汉语教学是非常有必要的。对表演教学法的研究主要根据笔者在尼泊尔两年的教学经验所总结出的，结合国内外有关于表演教学的相关理论，希望能够完善这一教学法，帮助更多的汉语学习者学习中文。研究内容如下：第一章为引言，包括选题的缘起，选题的意义，选题的国内外现状研究，本论文的创新点以及表演教学法的界定；第二章为表演教学法概说，包括表演教学法的定义、内容、分类、特点和优势；第三章为表演教学法的适用性分析，包括表演教学法在不同科目中的适用性、表演教学法在不同年龄段的对外汉语教学中的适用性和其适用性分析小结；第四章为表演教学法的应用分析；第五章为表演教学法的教案设计以及分析；第五章为结语部分，主要是对本研究进行概括总结，并提出本研究的不足之处及对本研究的展望。