氨丙基改性硅油的合成及其功能化研究

被引量 : 0次 | 上传用户:sorry314
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
改性硅油既具有二甲基硅油的疏水、润滑、消泡、耐高低温、耐氧化、耐辐照、低挥发的性质,又具有与官能团基的反应性、易乳化性、界面活性等特性。氨丙基改性硅油中的氨基反应活性高,不仅能与环氧基、异硫氰酸基等不饱和键进行加成反应,又能与含有羰基的醛、酮类化合物进行缩合反应。通过对氨基硅油进行改性可以将许多含有特殊结构的化合物引入聚硅氧烷中,赋予氨基硅油新的性质,拓宽了聚硅氧烷的研究范围。稀土元素具有独特的电子结构和优良的光性能。氨基与醛、酮类物质缩合制备的希夫碱(Schiff base)类化合物,是一类含有碳氮双键的亚胺类化合物。它能与稀土离子形成配合物,已经被证明是一种很好的配体。与传统的稀土小分子配合物相比,稀土高分子配合物既具有稀土离子独特的光性能,又具有高分子易加工、质量轻、耐冲击、稳定性高等特点。通过亚胺化反应将氨丙基硅油修饰成相应的功能化聚硅氧烷配体,然后通过配位键将稀土离子引入官能化聚硅氧烷链中,制备发光性能良好的官能化聚硅氧烷-稀土复合材料,将具有十分重要的理论意义和应用价值。本文以氨丙基甲基二乙氧基硅烷、八甲基环四硅氧烷(D4)为主要原料,经平衡缩聚反应合成了一系列的不同氨基含量的侧链氨丙基硅油。实验表明,合成侧链氨丙基硅油的最佳工艺条件:N2保护,反应温度90℃-100℃,KOH用量0.2%,H2O与氨丙基甲基二乙氧基硅烷的摩尔比为1:2,二甲基亚砜(DMSO)用量1%。以四甲基二氢二硅氧烷、烯丙基胺为起始反应物,在二氧化铂(PtO2)催化下进行硅氢加成反应,成功制备了α,ω-双氨丙基四甲基二硅氧烷。以四甲基二氢二硅氧烷为模板化合物,利用Si-H在2127cm-1处的伸缩振动吸收峰作为定量积分峰,建立了标准工作曲线,有效测量范围为CH=(1.00-700.00)×10-6g/mL,开展了红外光谱定量分析含氢(聚)硅氧烷与含双键不饱和化合物硅氢加成反应动力学的研究工作。以D4为起始反应物,α,ω-双氨丙基四甲基二硅氧烷为封端剂,四甲基氢氧化铵硅醇盐催化阴离子开环聚合反应,制备了氨丙基封端的硅油。利用红外光谱(IR)和核磁氢谱(1H-NMR)对氨丙基硅油的结构进行了表征。以侧链(两端)氨丙基硅油、水杨醛及邻羧基苯甲醛为原料,通过缩合反应制备了一系列发光性能良好的希夫碱亚胺类聚硅氧烷,然后与稀土(Eu3+、Tb3+)离子进行配位,制备了八种新的功能化氨丙基聚硅氧烷-稀土发光材料。利用IR、1H-NMR、紫外-可见吸收光谱、荧光光谱和热重分析对功能化氨丙基聚硅氧烷-稀土发光材料的性能进行了详细的研究。研究表明,配体上的氮或氧原子与稀土离子之间存在着配位作用且随着配体中亚胺结构的增加,配合物的荧光性能逐渐增强,在紫外灯照射下可观测到Eu3+和Tb3+的特征红光及绿光发射。且与水杨醛亚胺希夫碱配体相比,邻羧基苯甲醛亚胺希夫碱配体能更好的敏化稀土离子发光。
其他文献
本文通过对近几年北京地区大学生体质健康测试的结果进行对比分析,找出影响北京地区大学生体质健康的原因,从而提出北京地区大学生体质发展的对策,为进一步提高北京地区大学
针对粗煤泥分选工艺流程较复杂的问题,开发了一种一段分选、二段分级组合旋流器,可同时实现粗煤泥的高效分选与粗细煤泥的有效分级;采用该旋流器对葫芦素选煤厂小于3 mm粒级
目的急性胃肠炎患者疼痛的护理方法与效果观察。方法选取医院成人输液区急性胃肠炎患者1 260例,随机分为观察组和对照组,每组630例。对照组给予常规护理,观察组在常规护理基
“妖言”与“流言”、“讹言”一样,是传统中国政治生活和社会生活中一种常见的言论标签。与“流言”、“讹言”相比,“妖言”尤令历朝统治者深恶痛绝。历代律法中,多包含有
伴随着经济全球化的出现与加强,物流行业在经济全球化中的作用越来越明显,第三方物流是现代物流的主要载体,改革开放后,随着我国经济与世界经济联系的不断加深,第三方物流企
石横村是一个历史悠久、传统文化积淀深厚的典型的华北农耕村落,然而,由于国民经济飞速发展所引发的社会转型,以及村落本身在政治、经济、资源、交通等方面具备的优势,近几年
作者结合自身多年从事高校领域教研经验,在通过对大量文献进行阅读与研究的基础上,对我国高校大学生利用助学金消费的现状进行研究,并提出相关对策以期促进该项消费的合理化,
本文论述了在建筑设计过程中,加强各环节设计质量控制的重要性和必要性。提出了设计计划、基础资料、互提资料等设计输入文件质量的控制、管理办法,以及设计方案、初步设计、
高教前沿问题是指能够对高教理论与实践产生重大影响的问题,它是高教研究的核心问题。高教前沿问题自身具有当前性、先进性、复合性与创造性的特征,这是人们判断前沿问题与否
公共关系学是一门应用性很强的课程,将参与式教学法引入到公共关系学教学中是非常有必要的。本文主要探讨了在公共关系学课程教学中运用参与式教学法的必要性、主要的实现形