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可视化及三维模型显示的研究
【机 构】
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哈尔滨工程大学
【出 处】
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哈尔滨船舶工程学院 哈尔滨工程大学
【发表日期】
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1994年期
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【摘要】小学高年级的预习，是帮助理解课程内容、建立初步认知新知识的准备工作，它的有效性可以帮助学生提升学习效率，打好学习基础，同时还能建立学生自学能力。所以，小学高年级语文学习能力的有效培养，可以帮助学生建立有效的学习方式，而对小学高年级语文课前预习内容进行有效的研究，可以改变当前学生预习效率不高的现状，学生进行有效的预习，让学生在预习时能真正得到相关知识的学习，进而培养学生进行有效学习的能力。
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