教师专业发展是世界教师教育的发展趋势和潮流,也是我国实施科教兴国战略的需要。中学政治教师专业发展还是中学政治课程所承担的社会责任的需要。新课程要求中学政治教师成为学生学科学习的促进者、学生自主学习的服务者、新课程的开发者以及教育教学的研究者。作为一名合格的中学政治教师,必须扮演好自己的专业角色、培养自己的专业精神、丰富自己的专业知识、锻炼好自己的专业技能、塑造优良的专业人格。因此,要推动新课程背景下中学政治教师的专业发展,就必须从自身和社会两个方面着手:对中学政治教师自身来说,要重视个体的自我完善与自主发展;对于社会来说,则需要营造良好的中学政治教师成长环境,对中学政治教师进行有计划、有组织的培养、培训。本文以新一轮课程改革为背景,根据教师专业发展理论和个体发展结构理论以及教师教育理论,结合笔者多年来的教学工作实际,对中学政治教师的专业发展加以探讨。研究的内容主要包括中学政治教师专业发展的重要性、紧迫性,中学政治教师专业发展的目标;新课程对中学政治教师专业发展的新要求;以及推进中学政治教师专业发展的对策等。