【摘 要】
:
目的:通过对医患群体双方的情绪、行为及语言等认知层面因素的分析,初步探讨医患沟通障碍中的认知问题及成因;通过对典型医患沟通障碍的个案研究,初步探讨认知因素对缓解医患
论文部分内容阅读
目的:通过对医患群体双方的情绪、行为及语言等认知层面因素的分析,初步探讨医患沟通障碍中的认知问题及成因;通过对典型医患沟通障碍的个案研究,初步探讨认知因素对缓解医患沟通障碍的影响。方法:研究采用《医患沟通现状调查问卷》分别对忻州市某综合医院235名医务人员和269名患者进行问卷调查,通过对问卷分析初步筛选出对医患沟通影响较为突出的认知因素。分别对医务人员及患者进行一对一的半结构式访谈,深入分析影响医患沟通障碍的认知因素。选取访谈中典型的沟通障碍案例进行个案研究。结果:1.调查研究结果影响医患沟通障碍认知状况的主要因素,包括医患信任度、医方技术、医方态度、患者要求过高、患者知识差异、医疗费用、社会因素等方面。2.质性研究结果医患双方沟通障碍主要是双方认知存在偏差、语言沟通存在偏差、医护人员态度存在偏差。3.个案研究结果通过采用合理情绪疗法对患者进行心理干预,同时患者的语言及行为也随之改善,进而医患沟通障碍得到缓解。结论:1.医患双方的认知因素能够影响医患沟通障碍。2.医患双方良好的认知能够改善医患沟通障碍。
其他文献
考试是目前高等学校评估学习成绩和检验教学质量的重要手段之一。要客观、准确地评估成绩及检验教学质量,则需要有高质量的考试。而高质量的考试离不开高质量的试卷,并需要选择
面对全新的知识经济新时代,在最短的时间内最大限度地获取知识、创造知识,并把知识用于创造价值,提升高校馆馆员的学习力,为高校图书馆的持续发展提供动力,并赢得师生的认可
习作指导课到底该怎么上,指导学生习作的“根”到底在哪儿?就此问题进行了简单论述。
How to guide the course in the end how to guide the students “root ” Where ex
随着社会的进步和科技的飞速发展,人与人之间的距离逐渐缩短,新闻信息的传播也进入新纪元。网络媒体自进入中国市场之后,短短几年的时间就迅速跻身于主流媒体的行列,成为广大
请下载后查看,本文暂不支持在线获取查看简介。
Please download to view, this article does not support online access to view profile.
传统的中小学教师远程培训平台和培训的模式在实际运行中存在诸多问题。本研究旨在以教师专业发展理论、建构主义学习理论、协作学习理论等理论为指导,借鉴Web2.0的技术和理念
请下载后查看,本文暂不支持在线获取查看简介。
Please download to view, this article does not support online access to view profile.
最近几年,为了保障用电的节能以及安全性,人们也研究开发出了不间断的电源,随着最近几年的微电子技术快速发展,对于不间断电源技术研究更加深入,降低了不间断电源成本,促使不
请下载后查看,本文暂不支持在线获取查看简介。
Please download to view, this article does not support online access to view profile.
随着素质教育和新课改的推进实施,小学美术教育积极进行响应.当前小学美术教学中,教师改变了以往只单独传授知识的传统教学模式.而是将美术教学方式更加多样化,努力提高小学