随着网络时代的到来，网络流行语也随即成为新兴事物，由于其简洁性、创造性、娱乐性等特点正好满足了青年学生的心理需求，便成为了网络流行语的主要创造和使用者——青年学生用来展现自我，关注社会现实，参与国家政治问题，缓解心理压力的载体。同时网络流行语又对青年学生的思维意识、价值理念、心理活动等方面产生影响，由于青年学生自身的特点以及网络流行语自身缺少规范性等原因，使得网络流行语对青年学生也会产生负面影响，这就需要政府、高校和网络媒体要引导青年学生正确使用网络流行语。本文着重研究网络流行语对青年学生思想意识的影响，以更好的引导青年学生树立正确的人生观、世界观、价值观，引导青年学生辩证的看待网络流行语以提升自身的文明素养，也有利于高校思想政治教育的开展。本文共分为五个部分。第一部分主要介绍课题背景，说明本文研究意义，回顾国内外研究现状，介绍研究内容与方法。第二部分对网络流行语基本概念进行界定，并对网络流行语的特征和背景进行了论述。第三部分着重分析了网络流行语与青年学生之间的联系，以及网络流行语对青年学生思想意识方面所产生的正面和负面影响。第四部分则对网络流行语对青年学生思想意识影响的原因进行了分析。第五部分是对引导青年学生如何正确使用网络流行语进行了总结和探讨。