当今世界各种思想文化相互激荡、多元并存，当代中国正在经历空前广泛的社会变革。这对于当代大学生的世界观、人生观、价值观有着很大的冲击，使大学生的理想信念教育面临严峻挑战。党的十八大报告明确指出：要广泛开展理想信念教育，将立德树人作为教育的根本任务。要实现中华民族伟大复兴的“中国梦”，当代大学生是追梦主力军，理想信念教育在大学生思想政治教育内容中处于核心地位，是大学生成长成才的关键。加强当代大学生的理想信念教育不仅是培养德、智、体、美全面发展的社会主义建设者和接班人的重要内容，更是关系到中华民族伟大复兴的“中国梦”能否实现的战略性工程。“中国梦”的深刻价值内涵为新形势下大学生的理想信念教育增添了新的时代要求，在当前大学生的理想信念教育中发挥着重要的引领作用。本文以辩证唯物主义和历史唯物主义为指导，按照党中央关于理想信念教育的总体要求，从大学生理想信念教育研究的特点出发，从理想信念、理想信念教育及“中国梦”的内涵、本质特征入手，透视分析了大学生理想信念教育的基本规律；通过调查，呈现出当前大学生理想信念方面的主流趋势、存在的突出问题，以及大学生对理想信念教育的主观需求。针对当前大学生理想信念及大学生理想信念教育的现状，笔者从方法论的视角，探析了“中国梦”在当代大学生理想信念教育中的引领作用，提出在“中国梦”背景下，加强当代大学生理想信念教育的对策思考。力图通过二者内在而深刻的价值契合，发挥“中国梦”在当代大学生理想信念教育中的思想引领、价值引领、行为引领、文化引领作用，使“中国梦”理论的深刻内涵充分融入当前大学生的理想信念教育中，增强教育的针对性、实效性，适应新形势下大学生理想信念教育的客观要求。