应用FISF和LCSM技术对肝硬化患者肠道微生态的初步研究

来源 :遵义医学院 | 被引量 : 0次 | 上传用户:l4511520
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
目的:观察肝硬化患者粪便中的类杆菌、双歧杆菌、肠球菌、大肠杆菌、直肠真杆菌-球形梭菌、梭状芽胞杆菌,比较肝硬化患者与健康对照组之间肠道微生态的差异。   方法:收集2010年1月至10月遵义医院消化科所收治的肝硬化患者29例,并以13例在校大学生作健康对照组,收集粪便标本测量其pH值、细菌比浊度并在玻片上行荧光原位杂交,用激光共聚焦扫描显微镜对细菌进行计数观察。应用t检验和秩相关检测法进行分析。   结果:肝硬化患者粪便PH值测定高于健康对照组(P<0.05),但细菌比浊度与健康对照组比较无明显差异(P>0.05)。肝硬化患者粪便中双歧杆菌、类杆菌、真杆菌-直肠梭菌、肠球菌、大肠杆菌、梭状芽胞杆菌均较健康对照组显著减少(P<0.01),6种细菌的比例发生改变,主要表现为双歧杆菌及类杆菌专性厌氧菌的数量减少,而大肠杆菌、直肠真杆菌-球形梭菌、肠球菌、芽胞杆菌的数量增多(P<0.05)。细菌数量及比例之间的这种改变与肝硬化病因及肝硬化严重程度(Child-Pugh)分级无明显相关性(P>0.05)。   结论:(1)肝硬化患者肠道微生态发生改变,表现为微生物群落及微生物膜的深、中、浅层的细菌的数量及构成比发生改变。(2)肝硬化患者肠道中细菌总数无明显变化,由于细菌构成比发生变化致肠腔pH升高。(3)肝硬化肠道微生态的变化与不同病因及严重程度之间无明显相关性。
其他文献
在现代体育教育中,一项重要内容就是提高学生身体素质,培养学生终身体育意识.但是目前体育课堂教学效果却不是很理想,出现这种情况的主要原因就是课堂枯燥乏味、学生参与积极
摘 要:随着新课改的不断深入,中学各科的教学方法都得到了一定程度的改进和提升,体育学科作为中学课程中最容易忽视的学科更需要引起教育工作者和学校的重视,将发展和提高学生的身体素质作为学生学习的第一要义,对体育课程的教学方法和教学模式进行创新改革,同时也应结合新课改中学科素质教育要求,在体育训练教学中将运动技巧和科学运动的方法传授给学生,使学生的学科理论知识也能得到丰富提升。因此,通过分析初中体育教学
武术是中华传统文化的精粹,对于体育武术专项教学而言,想要获取好成绩不仅对学生自身的身体素质有要求,教师队平时的训练也占有很大的比重,教师如何培养学生的武术水平,采取
摘 要:随着核心素养理念的广泛普及,初中美术教育越来越重视美术欣赏教学活动,教师需要引导初中生全面探究美术作品的人文内涵与艺术价值,使其自主表达个人艺术观点,由此优化初中生的美术思维,使其积累丰富的审美经验,让学生逐渐形成高雅的艺术情操。从整理丰富的文化背景知识、创设直观的美术欣赏情境、组织丰富的美术评述活动三个角度分析初中美术教师应该如何组织丰富的美术欣赏活动。   关键词:初中美术;欣赏活动;
学生的核心素养中学会学习是必不可少的一项,作为核心素养背景下的教师又该如何调整自己的教学模式来培养学生学会学习的这种关键素养呢?教师要深入挖掘自己所掌握的教学方法
大学生校园文体活动是校园文化建设的重要组成部分,是大学生思想政治教育的重要载体.它具有约束规范功能、个性发展功能、熏陶感染功能和心理调节功能等,我们要在大学生思想
摘 要:近期,为了响应“停课不停学”的号召,各地纷纷推出了体育微课视频教学指导学生进行居家锻炼,面对即将到来的体育中考,微视频教学已经不能满足九年级学生的学习,因此结合上海市中考体育项目,在指导学生居家增强体能练习的同时也不能忽略技能的学练,从九年级学生对体育中考技能类项目的预选情况以及在校练习的情况,制定了在居家情况下能提高体育中考技能项目成绩的有效锻炼策略,帮助学生提高技术能力,积极应对体育中
从临床采集的EMGdi信号一般非常微弱,而且会受到心电信号的干扰。本文使用能量比例阈值方法去除ECG干扰系数。首先,对受干扰的EMGdi信号进行小波变换,并且把小波系数转换为能
近些年来,我比较注重阅读一些古代书论,阅读的同时也细细观其书家书作,锻炼提高自己的眼力。在阅读整理中,我不时感叹历朝历代书坛群星璀灿,艺术奇葩竞呈异彩,读后令人不忍
研究背景:颈椎病是由于颈椎间盘退行性变、颈椎骨质增生所引起的一系列脊髓、神经、血管损害等临床症状的综合征。2004年中国康复医学会第八次全国颈椎病报道我国现有5000万