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基于校企合作的中职“双师型”教师队伍建设探讨——以吉安市中等专业学校为例
【出 处】
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江西科技师范大学
【发表日期】
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2019年06期
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商标近似程度的判定需要制定明确的标准,因为不同的商标判定方法得到的结果完全不同。通常,消费者在日常消费时往往会对某一商标认知却又不能详细地记清楚商标的样子,此时,如果某种商标对于已存在的商标具有高度相似的外观,造成公众难以分辨,这就使得在选择商品时产生误认的现象,或者认为两者有某种联系,这种程度就可以被称为商标相似。在我国,商标的近似和混淆的判定标准并没有通过统一的立法体系明确规定。美国通过立法的
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