庄泽宣是民国时期的教育名家,他在教育的多个领域都有突出的贡献,毕生从事比较教育研究,在国立中山大学创建了我国第一个专门的教育研究机构——“教育学研究所”,并创办了《教育研究》杂志。其本人的著述非常丰富,对当时的教育改革影响较大:他是戊戌学制的起草者之一,并且在教育学、心理学、比较教育学和民众教育等方面都有突出贡献,职业教育更是他着力最著的领域之一。庄泽宣是最早探讨职业教育的人物之一。早在职业教育的初步提倡时期,就积极投身于职业教育的浪潮中,介绍国外职业教育发展状况和先进理论,并与中国的实际相结合,积极倡导职业指导,供当时国内教育界参考。随着自己对职业教育研究地逐步深入以及中国职业教育的发展,庄泽宣把中外职业教育理论与中国实际国情相结合,提出了中国办理职业教育的办法,纠正了人们的错误观念和行为,最终分别于1929和1933年出版了《职业教育》、《职业教育通论》,促进了中国职业教育科学的发展。其中《职业教育》是第一本国人自行编写的职业教育理论著作,改变了以往仅靠引进、翻译外国职业教育理论的状况,迈出了职业教育学中国化的第一步。两本书框架整合在一起,对职业教育的古今中外方方面面进行了具体的阐述,构成了当时职业教育原理的基本体系。庄泽宣对职业教育的贡献,不仅仅局限在教育理论的研究方面,他还提倡职业指导,并在清华大学大力开展职业指导的实践,开创了我国高校就业指导的先河。并于1925年将其整理,出版了《职业指导实验》,成为了以后高校办理职业指导的模板。本文采用文献研究法、历史研究法,从三个部分来论述庄泽宣职业教育思想的。第一部分介绍庄泽宣的生平并以此为基础论述了其思想的形成过程。第二部分以史料为依据,论述了庄泽宣职业教育思想的内容。主要是从职业教育的含义、目的、内容、方法、实施以及职业指导方面作了具体的具体的阐述及简要的评述。第三部分对庄泽宣的职业教育思想进行了评价,指出其特点、历史贡献及其局限性,以期对庄泽宣作出较为客观的评价。