大连市生活垃圾分类处置管理研究

来源 :辽宁师范大学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:zfz508
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
其他文献
新冠肺炎疫情是百年来全球发生的最严重的传染病大流行。面对疫情,广大医护工作者奋战在抗疫战场的第一线。本次实践报告选取的纪录片《医者2020》主要介绍了数位医者为了救死扶伤,抗击疫情所做出的努力和贡献。选取该纪录片作为翻译实践的语料可以向世界传递中国人民面对疫情时所体现的民族力量和精神。本次模拟汉英交传实践选取的语料为纪录片《医者2020》的前两集。通过对语料文本特征的分析,本次模拟汉英交传实践选取
学位
笔者本次的口译实践是以2020年6月日本NHK电视台于早间放送的《科学与新型冠状病毒的斗争》为素材进行的。自从2020年初新型冠状病毒在全世界范围内扩散开始,日本NHK电视台已经播出了一系列关于新冠的节目,包括《人体免疫系统与新冠的战斗》、《紧急状态下的商业街》以及《新冠时代的工作论》等。笔者选择此素材为实践对象的原因是,此素材不仅将视线聚焦于日本,还将目光放到了世界范围,讲述了欧美各国为对抗新冠
学位
水稻是重要的粮食作物,水稻的高产、稳产对我国粮食安全具有重要意义。但现实生产中,水稻茎倒伏现象时有发生,成为水稻产量和品质提升的重要限制因子。近年来由于太阳辐射降
“人物传记”具有自身独特的价值,主要表现为三方面:一方面是知人论世;另一方面是启迪人生,汲取人生智慧;还有一方面是提升写作。阅读“人物传记”,利于把握主人公的人物形象,学习“人物传记”的语言特色,培养传记文学的写作思维,为学生进行文章写作提供借鉴。所以论文选用“人物传记”为研究主体进行整本书阅读研究。论文开篇主要介绍了选题缘由,通过阅读整理相关文献资料,可以发现关于“整本书阅读”的研究主要分为两大
学位
党的十一届三中全会以来,得益于改革开放的历史进程,我国逐步形成了适合本国国情的外资政策,为外资经济的发展提供了适宜的政策环境。外资政策的演进既是坚持和完善社会主义基本经济制度的客观要求,又是实现我国经济高质量发展的现实需要,更是中国特色社会主义经济发展道路的必然选择。改革开放以来,我国的外资政策演进历经1978年党的十一届三中全会成功召开、1992年社会主义市场经济确立、2001年成功加入世界贸易
学位
在义务教育阶段,化学教育不仅需要引导学生更加全面地认识物质世界及其变化规律,更要帮助学生更好地面对现代社会生活,提高学生的科学素养,促进学生的全面发展。新课改以来,教师与学生在课堂中的角色定位发生了变革,学生的主体地位得到突显,传统的教学方式逐渐被新的教学策略所取代。针对市郊初中化学课堂参与度低、学生的学习主动性不强、成绩不理想、缺少合作意识等问题,“牵手共进”教学策略应运而生。本文通过文献研究,
学位
互联网推动性别话语结构重建,女权主义思想借助网络得到迅速传播,女权主义者开始将媒介作为女性表达情绪和维护权益的关键平台,女权主义的相关话题不断在互联网中引发舆论热议。传统的大众媒介通过倾向性报道,塑造出女性群体包容、贤惠、感性、奉献等等的形象,从而限制女性对自身的性别角色的探索和认知,令女权主义思想在传统媒体时代的传播受到局限,女权主义者的媒介形象呈现空白。新兴媒介的出现和发展,打破传统的形象塑造
学位
近些年来,在中小学语文教学研讨活动中,文言文教学成为热点之一。探究其原因,一方面是国内掀起了传统文化热潮,大家对文言文越来越有兴趣,也更为重视;另一方面,新教材改革,统编小学语文教材中的文言文比重加大,学生第一次接触文言文的时间,由五年级提前至三年级。文言文的教学,不但需要考虑学生学习文言文的方法,更要注重遵循学生的身心发展特点。目前小学文言文阅读教学存在比较大的问题是学生认为文言文枯燥乏味,对其
学位
思维品质在促进学生语言学习和语言能力发展方面起到非常重要的作用。英语学科作为一门语言学科有着激发学生思维能力、提升综合素质等一系列特点。因此英语教学与思维品质的培养有着密切的关系。2017年《普通高中英语课程标准》明确提出,思维品质是英语核心素养的重要组成部分。随后,培养学生思维品质成为了高中英语教学的热门话题。这更好地表明了思维品质不仅在高中生英语学习和教学中有重要价值和地位,而且在学生全面发展
学位
初中现当代散文具有独特的审美因素和深厚的文化底蕴,对提升学生审美能力至关重要,历来是初中语文阅读教学中的重要文体。本文立足于语文学科核心素养和新课程标准的审美要求,以部编版初中语文教材为参考,基于国内外审美教育的相关理论,并结合初中现当代散文的教学实践,了解当前初中散文课堂审美教育的实施现状,找到教学一线存在的问题,在理论与实践基础上深入研究相应的解决策略。全文由四部分构成:第一部分是绪论。首先从
学位