家庭是儿童成长中最为重要的一个系统,家庭氛围的好坏、亲子关系的亲密程度、家长对孩子的教养方式等都会对儿童产生深远的影响。近年来“父母责骂导致孩子跳楼自杀”“13岁少年锤杀父母”等新闻开始进入人们的视野,同时也暴露出教养方式中的诸多弊端。家长教养问题逐渐成为当下的热门话题,在家庭生活中占据了独特的地位。亲子教育问题反映出父母教养意识与教养方式不当,亲子关系的恶化,若得不到足够的重视和关注,就会有很大可能造成家庭悲剧甚至引发社会问题。文章在此基础上,通过开展正向教养家长学习小组,研究其在提升父母正向教养意识,改善父母教养方式的有效性。本研究选取四川省眉山市某社区的儿童家长开展小组工作干预研究,通过海报、公众号宣传和社区推荐等方式招募到21名家长,采用单样本实验设计法、问卷法、参与式观察法以及访谈法收集研究数据,对其进行为期10次的小组工作干预。其中问卷部分借助改编自台湾陈富美教授所编的《家庭教养方式问卷》进行前后测数据分析。对教养方式进行配对样本T检验,前测和后测之间的显著性P值为0.000,均值为-0.48,后测明显高于前测水平。说明正向教养家长学习小组的开展对改善家长正向教养意识,提升家庭教养方式具有明显的正向作用。研究表明,正向教养家长学习小组可以提高参与家长的正向教养意识,改善家庭教养方式,家庭教养方式的改善可以提高亲子关系。基于此研究结果,本文得出进一步增强父母正向教养意识,改善家庭教养方式的启示:加强对非暴力沟通的普及、社区内构建家长互助小组以及建设家庭社会工作人才队伍。