随着20世纪90年代以来高等教育国际化发展进程的加快,高等教育国际化的功能也越来越受到重视。澳大利亚经过对高等教育国际化政策的几次重大调整,充分发挥了高等教育国际化的政治、经济、社会文化和学术功能的作用,同时也推动了高等教育国际化从对外援助向对外贸易转换,经济功能成功地取代了政治功能。本文在分析澳大利亚高等教育国际化功能及其转换的基础上,为我国如何利用高等教育国际化功能提出一些建议。 本文共由六部分组成。首先,主要介绍了研究意义、研究现状、研究方法和研究的局限性,并就文章中涉及的主要概念“高等教育国际化”进行解释。其次,介绍了高等教育国际化的基本原理。其中包括高等教育国际化动力因素的历史发展,与含有政治、经济、社会文化和学术在内的高等教育国际化原理。第三章中阐述了二战后,澳大利亚高等教育国际化功能演变的过程。第四章中从政治、经济、社会文化和学术四个方面分析了澳大利亚高等教育国际化的功能。第五章分析了澳大利亚高等教育国际化功能从政治向经济顺利转变的原因。最后,借鉴澳大利亚充分运用高等教育国际化功能的做法,对我国应用高等教育国际化的功能提出几点建议。