随着中小学教育的进步,教育技术也在不断的跟进。近年来,多媒体技术在美术课堂被频繁使用并产生了积极的影响。多媒体的定义比较广泛,但是在实际中很多人只把它理解为电脑、投影等设备,在教学中用到的黑板和粉笔也属于多媒体。然而,一直以来多媒体技术在课堂中的应用也只停留在投影、音像及视频播放等低难度的技术级别,而迅猛发展并被中小学生追捧的动画技术却很少在中小学美术课堂应用。笔者认为动画辅助中小学美术教学应被广泛关注,甚至VR技术在中小学美术课堂的应用在不久的将来也不是幻想!动画是集视、听觉为一体的一门技术,若将其与传统媒体手段结合使用,把它应用到课堂教学中去,一定会激发学生学习兴趣从而达到提高成绩的效果。那么,探讨动画辅助美术教学的可行性,运用动画形式辅助教学来提高中小学美术课堂效率具有很强的现实意义,并且在动画辅助初中美术教学的过程中对帮助教师更好的理解和使用新技术提高教学效率具也有一定的积极作用。本文分为绪论、初中美术课程学科特点及教学现状、动画辅助初中美术教学的可行性与必要性、动画辅助初中美术教学的思考和以MG动画辅助《形式美及其法则》一课教学设计的探索实践五个部分,采用的是实证研究方法。在大数据的时代背景下,教师应继续在课堂上使用新技术来满足学生不断拓宽的视野和需求并不断尝试用新技术来提高课堂教学效果。此外,动画作为一种新兴的教学手段,目前应用在初中美术教学当中还只是尝试阶段,动画辅助的形式并不能适用于每一堂美术课,因此探讨实际运用还处于初级阶段,有待于有志者一道在动画辅助中小学美术教学中从理论和实践方面进一步探索,以实现高效课堂的目标!