预算绩效评价作为管理的有效工具,在我国事业单位有着广泛的应用,帮助事业单位预测、分配以及使用有限的资源实现其单位职责。通过预算从编制、执行到控制、考核的管理环节,单位可以严格把控运营过程中的各个环节以及收入支出情况,为单位的发展提供依据。党的十八届三中全会通过的《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》明确要求改进预算制度,深化教育领域综合改革。预算绩效评价是公共财政管理的基础与核心,教育预算是公共财政预算管理的重要组成部分,也是提高教育经费使用效益、增强教育发展水平的重要途径。学校是政府教育部门预算政策的贯彻落实载体,其预算绩效评价问题直接影响着教育预算管理乃至公共财政预算管理的成效。本文对预算绩效国内外文献进行了研究,发现目前国内外对预算绩效的研究主要还集中在企业全面预算和事业单位部门及高校预算上,对于类似FN中学的事业单位的预算管理体系研究较少。本文在广泛参考预算绩效相关理论的基础上,首先,本文对国内外预算绩效评价的研究现状进行了归纳梳理,对预算绩效的相关概念和理论基础进行了阐述;其次,选取FN中学为研究对象,对其预算支出绩效进行具体的分析和研究。分别研究和介绍了基本情况、预算支出的内容和规模、预算支出绩效评价的现状和存在的问题;再次,利用现有学者的相关研究成果建立预算支出绩效评价体系,通过建立的预算支出绩效评价体系对其进行评价,并对评价结果进行分析;最后提出改进预算支出绩效的对策建议。综上所述,FN中学预算支出绩效管理意识不强、预算支出的执行不够严格和规范,并且缺乏预算支出绩效评价体系和反馈机制、监督机制。因此,只有增强预算支出绩效管理意识,加强预算的科学性和预算支出执行力度,建立预算支出绩效评价体系和预算支出评价反馈机制、监督机制,才能真正的解决预算资金使用效率的相关问题。