笔者通过认真学习《教育部关于制定中等职业学校教学计划的原则意见》,并对目前幼教专业音乐教学的现状进行了深入细致的剖析,结合本校(成都市现代职业技术学校)幼教专业的教学形式和毕业学生的就业情况,以及个人多年的实践教学经验,提出了中职幼教音乐教学中应渗透幼儿音乐活动元素的教学构想。在课程实施之前,学习了国内外学前儿童音乐教育的培养目标,并借助带领学生到幼儿园实习之便,深入了解了目前成都市幼儿园音乐活动的教学形式以及幼儿园的实际教学情况,同时在导师的悉心指导下,仔细地分析了德国的奥尔夫儿童音乐教育体系、北美学校幼儿音乐教学计划,以行业的真正需求为教学的培养目标,并结合对中职学生的个性特征、认知水平的分析,以笔者学校目前使用的综合性音乐教材和幼教专业特殊的教学模式为切入点,有力地论证了在幼教音乐课中开展幼儿音乐活动教学的可行性。在课程的实施过程中,笔者做了大量深入、细致的研究,首先是结合幼儿园的活动元素备课、上课;其次是让学生结合教师的示范课和在实习中观摩到的幼儿园的实际情况分组创设幼儿音乐活动并模拟上课;最后是让学生借到幼儿园实习的机会组织幼儿音乐活动并反馈幼儿园的指导意见。通过历时近两年的实践性研究,笔者个人的教学设计更加完善,学生的学习兴趣更加浓厚,多数毕业学生已能较快融入幼儿园的实践音乐教学。在中职幼教音乐教学中开展幼儿音乐活动教学还在继续,也更待完善。