江苏省的历史科中考经历了从应试教育到素质教育、从教学大纲到课程标准的两大转变过程。近十年,江苏省的历史科中考试题呈现出了三大特点:第一,试题内容重点关注了时事政治和社会热点、学生的学习生活与历史价值观;第二,其客观性试题主要考核了辨识历史事件和历史人物、分析历史文字资料、运用历史图表等基础性能力,其主观性试题则主要考核了解决重大历史问题的发展性能力;第三,江苏省的历史科中考试题主要是由各地级市各自统一命制,各地级市在个别试题上具有一些差异性。经过近十年的发展,江苏省在历史科中考领域积累了大量的经验财富,其中既有优点又有不足:首先,江苏省历史科中考试题的评分标准非常讲究逻辑性,这就对教师的教学策略提出了新的要求;然后,江苏省的历史科中考试题倾向于用一个高度综合化的问题情境来完成对三维目标的测评,其试题越来越显现出问题情境性与目标全面性的特点;最后,江苏省的历史科中考试题在试题内容的不均衡性、闭卷与开卷的差异性、试题题型的单一性等方面存在一些问题与不足,这有待于我们去思考和探究。