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中医诊断基本原理是指导中医诊断疾病的基本规律,不仅对中医“病证”的诊断起指导作用,而且具备独特的思维方式。中医诊断基本原理中的象思维运用非常重要,深刻剖析中医诊断基本原理中所体现的象思维,将象思维运用到司外揣内、见微知著、以常衡变、因发知受中,对于充分地把握病情内在本质或变化规律和强化中医思维、提升临床诊断水平具有重要的意义。不仅在中医诊断原理中,在整个中医理论体系的发展中,象思维都起着重要的作用
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结合《黄帝内经》《难经》等中医经典著作,探寻古代中医的诊断思维与方法,希翼对现代中医临床诊断辨证体系有所启发与指导。古代中医诊断思维:“以形正名”以观物取象,“司外揣内”以把握状态。古代中医诊断方法的理论:“色以应日,脉以应月”“能合色脉,可以万全”。古代中医诊断方法的具体操作要求:察色按脉,先别阴阳。其中望色分阴阳,以鲜明者为阳,晦暗者为阴;诊脉分阴阳,表现为“躁”的为阳脉,表现为“静”的为阴脉
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随着经济的迅速发展,大数据技术的出现提高了信息交流的速度,使高校学生管理工作更为方便、高效,进一步高校学生管理工作水平。在高校的运营过程中,大数据技术的发展为高校学生管理提供了全新的发展契机,高校辅导员必须采取各种措施来提升学生管理的工作效果。高校辅导员应该跟上时代,有效应用相关大数据技术,建立高校大数据平台,为高校学生管理工作的发展打下良好的基础。文章探讨了大数据时代下高校学生管理育人工作存在的
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<正>特别策划:教师专业成长的"边缘"地带教育家是不能人工"培养"的;教育家的诞生也是可遇而不可求的。你不能期待哪个人将来就一定能成为教育家,你甚至也不能奢望哪个年代就一定能出现教育家。
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龙骨、牡蛎是我们临床常用药对且两药常相须为用,然而仲景遣方用药时有将其合用,也有将其单用的情况。本文即基于“中医象思维”对龙骨、牡蛎药对在经方中合用、单用的情况作一理论探析,深入挖掘仲景使用龙骨、牡蛎时的组方规律和用药原则,以期更好的指导临床用药,给出中药药对在临床中使用的正确态度。
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随着中医药事业不断发展,我国中药资源的需求量日益增加,过度开发利用也使我国中药资源短缺问题愈发严重,使用进口药材来补充国内短缺药材资源已成为解决该问题的重要方法之一。我国进口药材来源国以周边邻国为主,其中,湄公河流域国家与我国在传统医药方面的交流源远流长,秦汉至明清时期湄公河流域国家众多药材通过商贸、朝贡等途径输入到我国后得到中医认可与使用,进一步增加了中药品种数量,丰富了中医治疗药物。通过梳理古
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化工一厂裂解车间E1乙烯生产装置于2018年8月进行改造工作,改造后新汽轮机在节能降耗方面提升显著,运转更加平稳,彻底解决了设备老化、故障率高的问题。介绍汽轮机改造的整体思路、实施效果、技术创新点,以及实施后应用及经济、社会效益情况。
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<正>缅甸琥珀有着悠久的开采历史,史料记载公元一世纪缅甸琥珀便已经销往中国。自古以来中国一直是缅甸琥珀最大的消费国,大量琥珀或作为珠宝原料或作为中医药材流入中国,例如在藏族传统饰品中往往大量使用琥珀材料。中缅繁荣的琥珀贸易一直延续到1885年英国入侵并占领缅甸,此后英国人垄断了缅甸琥珀的开采与销售。其中仅1898年至1940年间,
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象思维为临床辨证提供了重要的方法指导,文章以"象"为研究切入点,基于"气本体论"的哲学基础,通过阐述象思维的内涵以解读其本质。继而分析中医象思维如何在识象、类象、辨象、甄象的辨证过程中发挥作用,以彰显其在证候识别、病因病机判别、证的全面把握上的重要指导意义。最后论述象思维局限及未来展望,希冀能焕发象思维的现代生命力,使中医原创思维得到传承与发展。
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劳动是每个人为社会创造财富,让自己立足于社会的一项基本技能。劳动能力越强,生存能力越强。新时代对劳动能力的要求越来越高,为了适应社会的发展和进步,培养劳动人才成为教育的重要任务。为此,从小学起,培养学生的劳动能力与劳动意识成为教学的基本任务。教师要大力推进劳动教育“百千万工程”,充分利用区域资源,与学校特色建设相结合,实现新时代区域小学劳动教育,促进学生的德、智、体、美、劳全面发展。
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