【摘 要】
：
本文针对传统离心分离理论中的极限分离粒径计算公式在超微颗粒离心分离实验中偏差较大的问题，通过引入CFS(coalescedfractalsphere)模型假设，在传统离心分离理论基础上，应用聚
论文部分内容阅读
本文针对传统离心分离理论中的极限分离粒径计算公式在超微颗粒离心分离实验中偏差较大的问题，通过引入CFS(coalescedfractalsphere)模型假设，在传统离心分离理论基础上，应用聚团动力学的基本理论，建立了超微颗粒离心分离模型，并推导出超微颗粒离心分离的极限分离粒径计算表达式。同时，通过计算机仿真验证了超微颗粒离心分离过程中，团聚作用对极限分离粒径的大小有着显著影响，并给出了极限分离粒径随团聚体分形维数、离心分离因子等实验参数的变化关系以及针对传统模型的修正曲线。此外，本文还利用先进的显微影像分析手段，通过大量的团聚体结构观测实验，验证了离心分离过程中团聚体分形维数与离心分离因子、悬浮液初始颗粒浓度之间的关系。
其他文献
对于中班幼儿而言,利用区域活动培养他们的自主合作能力非常适合.教师可以基于自主合作能力培养的需要,对区域活动进行特别设计;作为区域活动的重要形式,区域游戏对自主合作
在传统能源供应日趋紧张，地球环境日益恶化的今天，开发清洁无污染的可再生能源是大势所趋。海洋能是众多可再生能源中的一种，其能量蕴藏丰富，形式多种多样，如潮汐能、波浪能、海流
在新课改背景下,高中英语教师要不断更新和实践新的教学理念,为英语课堂注入新的活力,致力于高效课堂的研究.为了激发学生的学习兴趣,提高学习效率,我们要不断探索.
大自然是一个天然的知识宝库,而乡土资源是幼儿的生活宝库,它可以作为教师的活教材,教师应当充分的利用现有的教学条件与自然环境相互结合,努力的扩展幼儿的学习空间,优化幼
区域活动是进行幼儿教育的主流场所,幼儿十分喜欢在这里度过园中的生活.因此,幼儿教师要利用好幼儿的这一心理认识习惯,选择具有影响力和教育指向性的区域活动,把幼儿区域活
压缩机是一种工业生产中使用非常广泛的机械设备。其主要工作原理是依靠气缸内作往复运动的活塞(往复式)和作旋转运动的转子(回转式)，使吸入气体的体积减小来提高压力，以满足生
幼儿正处于生命的初级阶段,良好行为习惯的教育和培养对幼儿的生命是非常重要的,幼儿也是如此.因此,作为幼儿园教师,应根据幼儿的成熟功能,培养和培养一种或几种习惯,并在这
在幼儿园教学活动中不可避免存在师幼互动过程,师幼互动贯穿整个教学活动.这个过程中师幼之间的关系就具有重要意义.高质量的师幼互动不仅能完成预期的教学目标,还能提高幼儿
氢气作为洁净可再生能源载体以及重要工业生产原料备受关注。通过富甲烷气体，比如天然气，页岩气和煤层气，或者煤/生物质气化气体产物等，和水蒸气进行重整反应是大规模获得氢气的
随着社会的进步,现在的家长越来越重视幼儿园的教学,家长不希望自己的孩子输在起跑线上,同样的教师也不希望自己的孩子输在起跑线上.幼儿园教师在进行教学的时候就应该把握孩