【摘 要】
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目的1.观察泽兰乙醇提取物对大鼠心肌收缩力及心房尿钠肽分泌的影响;2.阐明泽兰乙醇提取物抗大鼠心肌缺氧损伤时通过PI3K/Akt信号通路调控HIF-1α、HO-1蛋白的表达,实现心肌保护作用;3.揭示大鼠心肌缺氧损伤时泽兰乙醇提取物的干预,可改善心肌细胞结构与形态学损伤。方法健康清洁级SD大鼠随机分五组,即正常对照(Control)组、缺氧模型组(HY)组、泽兰高剂量(ELTH)组、缺氧+泽兰高剂
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目的1.观察泽兰乙醇提取物对大鼠心肌收缩力及心房尿钠肽分泌的影响;2.阐明泽兰乙醇提取物抗大鼠心肌缺氧损伤时通过PI3K/Akt信号通路调控HIF-1α、HO-1蛋白的表达,实现心肌保护作用;3.揭示大鼠心肌缺氧损伤时泽兰乙醇提取物的干预,可改善心肌细胞结构与形态学损伤。方法健康清洁级SD大鼠随机分五组,即正常对照(Control)组、缺氧模型组(HY)组、泽兰高剂量(ELTH)组、缺氧+泽兰高剂量(HY+ELTH)组和缺氧+泽兰低剂量(HY+ELTL)组。本研究采用自制的大鼠离体搏动心房灌流装置制
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目的 探讨临床护理路径在前列腺良性增生手术患者中的应用.方法 选取2018年3月～2019年2月我院收治前列腺良性增生手术患者62例,随机分为两组,每组均为31例,对照组应用常规护理
笔者2006年在密苏里大学培训期间,对美国的新闻媒体进行了直接观察,有着亲身感受。一、美国新闻媒体现状哥伦比亚的清晨,家家户户房屋门前的草坪上摆放着一卷卷报纸,这都是邮
摘 要： 在高中英语学习过程中，学生为了更好地学习英语，而努力寻找和把握英语学习的内在规律，并且不断整合以往的方法，最终形成学习英语的新的思维过程。本文对高中英语教学现状进行了分析，并提出了培养学生创新能力的具体策略和方法。 关键词： 高中英语教学 创新能力 培养途径 1.高中英语教学现状 当前，在高中英语课堂教学仍然普遍运用传统的教学模式。英语老师只是单纯地将书本上的知识灌输给学生，学生只
目的:探讨2型糖尿病性便秘及糖尿病非便秘患者血脂代谢异常与中医辨证分型之间的相关性;对不同糖尿病证型的便秘及非便秘患者血脂指标异常进行调查研究。
方法:在南京中
摘 要： 文章论述了英语教学反思的重要意义和实践意义，提出了英语教师应“吾日三省吾身”，做个新时期的反思型、学者型教师。 关键词： 初中英语教学 教学反思 应用策略 “吾日三省吾身”出自《论语》。数千年来，吾日三省吾身是为师为人的准则。古人尚且如此，新时期的教师更应该如此。下面笔者结合自己在英语教学中的做法，谈谈对教学反思的认识，论述“吾日三省吾身”的重要性和如何反思，做个学者型教师。 一、
摘 要： 本文主要介绍了研究性学习的概念和特征，探讨了研究性学习法和研究性学习法在高中教学中的应用问题，研究了在高中英语教学中如何实施研究性学习及其实施优点。对于中国学生来说，英语一直是一门很难攻破的学科，所以要从以老师为主体转变为以学生为主体，从一对多转变成多对多，增强学生的英语学习信心。 关键词： 高中英语教学 研究性学习 教学应用 世界各国从20世纪80年代末开始对教育系统进行改革，在新
2006年12月,胡锦涛总书记在中央经济工作会议上强调:“加强精神文明建设,加快发展农村教育文化事业,倡导健康文明新风尚,培育
In December 2006, General Secretary Hu Jint
摘 要： 在高中英语语法教学中运用情境教学法，必须注意情境要源于生活，使语言运用具有真实性；要回归语用，促进语言知识内化；要听说读写并重，提高综合能力；要能言能语，增强适切性。 关键词： 高中英语语法教学 情境教学法 运用策略 “情境教学法”在高中英语语法教学中的运用，改变了传统的常见的教师辛苦讲规则、学生埋头记笔记，课上机械操练、课后苦背规则奋战题海的现象。使高中英语教学从“偏重形式、忽视意
摘 要： 在教学中，教师不仅仅是传授知识，还应当关注每个学生的情感，利用专业知识，利用一切可能的机会让学生在学习语言之际汲取情感素养的精华，从而接受品德教育，形成美好的心灵品格。 关键词： 英语教学 德育教育 渗透方法 陶行知先生说：“千教万教教人求真，千学万学学做真人。”“先生不应该专教书，他的责任是教人做人，学生也不应当专读书，其责任是学习人生之道。”显然，德育是学校教育的一个重要组成部分