大力发展高等职业教育是世界发达国家经验的总结,也是提升国家软实力的一种重要途径。我国科教兴国战略的实施大大推动了高等职业教育的发展,我国城镇化的建设以及固定资产的投资推动建筑业的快速发展,同时也推动了建筑人才的培养。当前国家大力发展高等职业教育,建筑业发展对人才需求日益增加,而高职建筑类人才的培养尚不能满足建筑业对人才需求的现状,迫切需要进行人才培养模式与课程体系的改革。从我国国情出发,通过对发达国家高职人才培养模式与课程建设的现状研究,以及对国外高职教育人才培养模式的优势分析,可以发现“校企合作、工学结合”人才培养模式是国外高等职业教育较为先进的一种人才培养模式,实践证明也是符合时代发展规律的培养模式。本文通过对国内建筑人才培养模式及课程设置的比较,试图找出我国高等职业教育在人才培养和课程设置中存在的一些问题,积极借鉴国外发达国家建筑人才培养先进的成功经验,针对性的提出自己意见与建议。并以建筑类专业人才校企合作培养模式作为研究的切入点对我国高职建设类人才培养模式改革进行了理论探讨,尝试性的在校企合作、工学结合人才培养模式下对建筑类专业课程的设置进行了初步探索。对我国高职建筑人才培养的改革主要从两维度去考虑,在人才培养模式改革方面从宏观的角度去探索,主张在我国高职建筑人才培养模式上坚持以能力为本位,以就业为导向;在课程体系建设方面从微观的角度进行探索,提出在课程设置上坚持以项目为载体,以工作过程为导向构建课程体系。在理论论述的基础上,针对建筑装饰技术专业课程设置进行初步的探索,并借鉴一些院校的办学经验,结合实例构建了建筑装饰工程专业课程设置的理想模型并进行了一些初步总结,提出某些对策与建议,希望对深化我国高职建筑校企合作人才的培养做出点滴贡献。