进入新世纪以来,随着改革开放后政治经济的发展,我国综合国力不断提升,在世界之林占有一定的地位,世界各地的人对历史悠久的中国充满了好奇和向往,汉语热成为全世界的普遍现象。当今,为了方便本国人学习汉语,很多国家都成立了孔子学院,越来越多的人体会到汉语的魅力,汉语正在慢慢地走向世界。在教学和日常交流的过程中,汉语学习者有时会学习并尝试使用学到的一些成语,但是学习的难度比较大,而且使用时出现的错误也较多,尤其是在使用动物成语时更为常见。目前所使用的汉语教材中,关于动物成语文化内涵的分析没有一个完整的系统,结构零散,如果用于对外汉语教学还需要进一步完善。汉语成语是我国珍贵的成果,印证了中华民族从古到今文明发展的轨迹。动物成语是汉语不可或缺的一部分,对中华文明的发展起到了巨大的推动作用。学会正确使用汉语动物成语对于汉语学习者学习汉语和了解中国文化非常重要,动物成语有言简意赅、简洁稳定等特点,如果掌握了动物成语,在汉语的语言交际中会有意想不到的成效。本文一共分为四个部分:第一部分为绪论,主要介绍选题的目的、意义和现状,同时对研究内容、研究理论、研究方法、语料来源和创新之处做了必要的说明。笔者通过对近年来中外学者有关动物成语的探究现状进行整理,找出探究中的不足之处。第二部分是对动物名称构成的成语的多角度分析,分别从结构类型和意义特点进行分析。其中,结构特点主要从语法结构特点进行探究,而意义特点主要从褒义和贬义的象征意义出发进行研究。第三部分重点考察外国留学生习得动物成语时出现的偏误及其原因。首先设计调查问卷,对外国留学生开展调查和分析。然后剖析留学生在学习动物成语时产生的偏误类型及出现偏误的原因。第四部分主要根据教学过程中的不足,有针对性地提出一些教学原则和教学方法,主要包括来源讲解法、表演法、动画图示法等。通过本文的综合分析,希望能够在对外汉语的动物成语教学中为教师提供一些教学方法,教师用最简单、最通俗易懂的语言将所教授的知识展示给汉语学习者,以便他们更轻松地学习、领会和使用所学的成语。