大学生日常思想政治教育主要是指与大学生日常学习、生活紧密相连的思想政治教育,即由以辅导员、班主任为主体的思想政治教育者通过大学生日常管理和第二课堂活动进行的思想政治教育。然而,当前出现了一种趋势是学者们过于重视大学生思想政治理论教育研究,将重心都集中在此方面,而忽视了对大学生日常思想政治教育的探索,致使思想政治理论教育与日常思想政治教育之间逐渐脱节分化,也严重制约思想政治教育的进一步发展。因此,对大学生日常思想政治教育现状的研究值得高度重视。本文就大学生日常思想政治教育存在的问题与对策这一课题进行探讨,除导论外,全文主要分为三部分：第一部分,阐述加强大学生日常思想政治教育的意义。通过对大学生日常思想政治教育内涵与特征的研究,明确加强大学生日常思想政治教育的意义。本文认为,加强大学生日常思想政治教育,有助于大学生更好地区分思想政治理论教育与日常思想政治教育,有助于培养大学生良好的品德行为习惯,有助于提高大学生的综合素质。第二部分,进一步研究大学生日常思想政治教育存在的问题,并探究其原因。本文认为,大学生日常思想政治教育存在的问题主要包括：教育定位模糊,理念偏误；教育机制不健全；形式主义较为明显；教育投入不足,条件匮乏。导致这些问题的原因主要有：重视程度不足,缺乏工作安排：评价工作流于表面,过于重视量化指标评估；教育者存在素质严重偏低现象；教育环境支持不力。第三部分,探究大学生日常思想政治教育问题的应对措施。针对问题,笔者提出的对策有：第一,端正对其重要性的认识；第二,完善教育介体；第三,强化对工作机制的构建；第四,加强对教育者综合素质的培养；第五,重视大学生在教育中关键作用；第六,加强净化教育环境。