高校教师公派留学是国家人才强国的重要战略,高校教师公派留学也是高校培养优秀师资,开展国际合作的重要手段。近年来,高校教师公派留学的规模越来越大,并呈现快速增长的态势,通过对高校教师留学绩效的评价研究,有利于客观地了解他们留学前后的绩效变化,进而为改进高校教师留学管理与服务工作提供有力的支持。为了科学、有效地评价高校教师的留学绩效,本文主要做了如下工作。第一,以人才评价理论、教育评价理论、科学计量评价理论为指导,以情报分析方法为手段,构建高校教师留学绩效情报分析模型;情报分析模型涵盖研究目标、绩效评价指标体系、情报分析方法、实证分析、研究结论等几个部分,旨在综合应用情报分析方法,客观、有效地评价高校教师的留学绩效。第二,开展高校教师留学绩效实证研究,基于所采集的客观数据,从群体绩效和个体绩效两方面分析高校教师的留学绩效,以期客观地了解高校教师留学前后的绩效发展。第三,结合以上研究,从国家层面、高校层面、留学教师个人层面,提出了高校教师留学工作改进策略。研究表明:留学对高校教师的教学、科研、个人成长等具有较大提升作用,但是针对高校教师群体的留学管理与服务工作还需进一步完善。建议留学主管部门制定公派留学人员绩效考评政策;高校相关机构完善教师留学管理与服务机制;高校教师珍惜留学机遇,全面提升自身综合素质,为国家高教事业做出更大贡献。本文的创新之处:(1)以图书情报学视角构建高校教师留学绩效情报分析模型,拓展了图书情报学在人才评价的研究领域。(2)通过对高校教师留学绩效的实证研究,提出高校教师留学管理与服务工作的改进策略,对于完善高校教师公派留学机制具有一定的实践指导意义。总之,基于情报分析方法构建高校教师留学绩效情报分析模型,可以较为客观、有效地评价高校教师的留学绩效,对科研人员从事类似的研究有一定的借鉴作用,对相关部门改进高校教师留学管理与服务工作具有一定参考价值。