我国历来重视家庭教育，特别是道德教育，传统社会的道德教育思想不少体现在家训著作中。传统家训的著述形式丰富，内容详尽。家训作为我国传统家庭教育的特殊形式，是我国古代家庭、家族长辈为教育子孙专门撰写的文献。 本文从传统家训的产生的原因、起源和演变历史入手，在丰富的德育思想资源中，从传统德育思想的作用和局限性里，探讨其伦理学意义。传统家训德育内涵包括：重视孝的教育：强调理想教育；重视学业勤奋、生活勤苦的教育；强调培养节俭的品行；重视儿童的道德启蒙和养成教育。传统家训不仅德育内涵丰富，它丰富的教育方法同样值得我们借鉴。传统家训告诉我们，应该重视儿童的道德启蒙教育。在建设家庭美德的过程中，我们既要立足于现实，汲取人类一切有关家庭教育的优秀成果，更要借鉴和继承中华民族传统道德中优良的内容——尤其是“家训”中的“精华”，使我们的家庭美德和家庭教育能够更好地为中华民族的伟大复兴做出应有的贡献。