校园音乐文化活动,一直以来都是学校校园发展的重要组成部分。而校园音乐文化活动主要作用,就是辅助学生提升日常素质能力。学生始终是学校的主体。在校园音乐教育和音乐活动中,学校的硬件设备是一方面,但是更重要的还是学生的精神面貌和品格素养。在整个教育过程中,音乐教育有着重要的作用,而许多学校领导都不怎么重视音乐教育。本文,以音乐教育为出发点,分析音乐文化活动的作用,通过丰富多彩的音乐教育方式,提升学生的美学感受和精神境界。本文以上饶市中等专业学校为案例,分析音乐教育的现状和存在的问题。论文由绪论、正文和结语三部分组成。绪论部分首先介绍了论文的研究背景和研究意义,然后介绍了相关概念界定、本文的国内外文献综述以及研究思路和研究方法。正文第一部分是从教育学、文化学两个视角来分析。第二部分,通过文献法、问卷调查法、论述了现状与问题,第三部分,提出了有关的对策与建议。本文通过研究,希望能够转变中职学校对音乐文化活动的观念,改变教学方式、丰富教学形式、强化教学队伍。通过共同努力,充分发挥音乐教育的积极作用,促进校园音乐活动能够可持续的发展。