21世纪初,我国政府提出西部大开发战略,支持西部地区开发建设,为实现东西部地区协调发展提供有力支持。教育作为基础性战略投资对于地区经济的发展有着巨大的推动作用,因此西部地区经济要想取得长足发展,必须依靠人力资本的支持。研究高等职业教育与西部地区经济增长的相关问题,通过考察各地区高等职业教育与经济增长的影响关系,进而找出高等职业教育发展的有效途径。本文通过建立面板数据模型,分析发现西部地区高等职业教育与经济发展的相互关系,认为经济指标对高等职业教育发展规模的反应不强,在西部地区高等职业教育的发展与经济增长并没有形成良好的协调关系。一方面,西部地区的经济发展环境不能给高等职业教育的发展提供有力的支持。另一方面,高等职业教育发展缓慢不能满足西部地区经济发展的要求。同时,西部地区中也存在区域差异,应该注意协调区域经济发展。因此在高等职业教育发展的过程中,应该建立一套完整的管理体制。本文针对西部地区的经济特点,提出高等职业教育发展的区域特色管理体制。本文以现代教育经济学的基本理论为指导,借助面板数据模型,分析了西部地区高等职业教育与经济增长的相互影响。首先,本文阐述了职业教育理论与区域经济增长的基本理论;其次,对高等职业教育与西部地区经济增长的现实状况进行分析;第三,建立面板数据模型对西部各省高等职业教育与区域经济增长的关系进行分析,研究高等职业教育对西部地区区域经济增长的相互关系;最后得出基本结论,同时,提出相应的政策建议。通过研究发现:高等职业教育的发展主要依靠自身内部的推动,主要受招生人数、毕业生人数和在校生人数影响。西部地区高等职业教育发展的潜力较大。高等职业教育的发展与西部地区区域经济是有明显的相关性,但是二者没有形成良好的协调关系。西部地区高等职业教育没有将人力资本转化成生产力,经济上的条件又制约了高等职业教育的发展。总的来说,这两者之间没有形成经济联动效应。本文的主要创新点:建立面板数据模型,选取高等职业教育的在校生人数、招生数、毕业生人数、生师比和辍学生人数等指标与区域经济水平作为考察对象,系统并深入地研究了西部地区高等职业教育与区域经济增长的相互关系。