随着博物馆事业飞速发展及《博物馆条例》出台,博物馆教育日益成为了首要功能,更是弘扬中华优秀传统文化及提升地域文化影响力的重要抓手。近年来,我国各地博物馆通过积极开展丰富多样的博物馆教育活动,实现其教育功能。然而,博物馆在教育活动实施过程中存在同质化及地域文化彰显不足的问题,亦成为现阶段博物馆千馆一面的核心问题,直接制约了博物馆的健康发展。陕西作为文物大省,拥有着丰富的历史文化资源与众多的博物馆,蕴含着深厚的地域文化内涵,更是被习近平总书记赞誉为“天然历史博物馆”。然而,随着博物馆教育活动的深入开展,陕西博物馆教育活动目前亦然存在地域文化特色彰显不足的问题。本文深入研究陕西博物馆教育活动,重点以半坡文化为例,解析西安半坡博物馆彰显半坡文化的“史前工场”教育案例,并与秦始皇帝陵博物院教育案例进行对比研究,剖析半坡文化与秦文化博物馆教育活动的异同。通过理论研究与案例分析,提出博物馆彰显地域文化特色教育活动策划与实施的具体路径,解决博物馆教育活动同质化等问题,以期为提升陕西博物馆地域文化特色教育活动能力提供有力参考。