我国现有高职高专物流人才培养模式多是“能力本位”、“能力中心”模式。随着知识经济的来临及中国加入WTO,社会对21世纪的物流人才提出了新的更高的要求。而现阶段我国高职高专物流专业的人才培养模式无论在教育观念、专业设置、课程设置、教学模式等环节,都无法适应知识经济带来的挑战和WTO带来的冲击。因此,必须建立适合我国国情的新型的高职高专物流人才培养模式。通过个案研究法、调查法等研究方法,实际掌握了我国高职高专物流专业现有人才培养模式存在的不足,为新模式的构建确定了目标,结合我国高职高专物流教育的实际并在借鉴国内外几种典型的高职高专物流人才培养模式的基础上,提出了高职高专物流专业的KAQ人才培养模式(融传授知识、培养能力与提高素质为一体的人才培养模式)的基本框架,并从高职高专物流专业的专业设置、教学模式、课程设置、教学评价、师资队伍、教学管理等方面对KAQ人才培养模式进行了构建。试图构建一个适合我国国情的新型的高职高专物流专业人才培养模式,为培养21世纪的知识、能力、素质协调发展的物流人才提供理论上的指导。