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城市交通路口短时流量预测模型研究
【出 处】
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昆明理工大学
【发表日期】
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2018年01期
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摘要：随着我国新教育改革的不断进行，教育过程中对教学方式的研究也越来越成熟。高中生物作为一门专业性较强的理科学科，仅仅运用传统的教学方式很难帮助学生面面俱到地理解教学内容。生物教学需要充分调动学生的抽象思维能力的学科想象力，从而提升学生的生物素养。目前高中生物教学的关键就是如何通过科学的教学方式促进学生学科理解能力的提升。信息技术背景下高中生物生态课堂教学模式的建设探索，对于转变传统教学模式，促进学生生物思维能力的提升，完善教学结构，有着良好作用。关键词：高中生物;信息技术;生态课堂教学模式1.传统高中生
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